بررسی ویژگی های روانسنجی و هنجاریابی پرسشنامه فرایند هویت من
نویسندگان
چکیده
مقدمه: این پژوهش با هدف بررسی ویژگی های روانسنجی و هنجاریابی پرسشنامه فرایند هویت من در بین دانشجویان ایرانی انجام شد. روش: در مرحله ارزیابی مقدماتی، پرسشنامه مذکور با 150 نفر از دانشجویان کارشناسی رشته روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی اجرا شد و پس از رفع اشکالات ادبی، برای بار دوم روی 1000 نفر از دانشجویان کارشناسی که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده بودند اجرا شد. یافته ها: با استفاده از روش تحلیل عاملی تأییدی، ساختار 8 عاملی در دو بعد ایدئولوژیکی و بین فردی تأیید شد، اما ساختار 2 عاملی (تعهد و کاوش) تأیید نشد. با استفاده از تحلیل عامل اکتشافی، سه عامل تعهد، عدم تعهد و اکتشاف به دست آمد. روایی عوامل استخراج شده از طریق ضریب روایی سازه، و اعتبار آنها با روش آلفای کرونباخ (715/0) محاسبه شد. نتیجه گیری: به طور کلی ضرایب اعتبار و روایی رضایت بخش بود. از 32 سؤال پرسشنامه، 7 سؤال حذف گردید و پرسشنامه 25 سؤالی حاصل، مجموعه همگنی را تشکیل داد که از ساختار عاملی مناسبی برخوردار است و واجد شرایط لازم برای کاربرد در پژوهش های روانشناختی و فعالیت های کلینیکی و تشخیصی می باشد.
منابع مشابه
ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه سنجش عینی منزلت هویت من در نوجوانان
recent decades, using valid and reliable questionnaires in the field of ego identity for research and individual assessment purposes has been addressed by psychologists. The aim of the present study was to investigate the validity and reliability of Extended Objective Measure of Ego Identity Status-2 (EOM-EIS-2) in high school students in Tehran. 234 students were selected randomly and the vali...
متن کاملویژگی های روانسنجی پرسشنامه بدرفتاری روان شناختی
تشخیص و ارزیابی بدرفتاری روانشناختی، یک فرآیند بسیار مهم و دشوار در روانشناسی بالینی و تربیتی است، زیرا این پدیده نتایج رفتاری و روانشناختی متعددی بر قربانیان دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه بدرفتاری روانشناختی در ایران بود. روش پژوهش حاضر توصیفی- پیمایشی بود. در این مطالعه 300 نفر از بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی مراجعه‌کننده به درمانگاه اعصاب و روان صدیق شهر...
متن کاملویژگی های روانسنجی پرسشنامه سنجش عینی منزلت هویت من در نوجوانان
استفاده از پرسشنامه های معتبر و روا در زمینه هویت من برای انجام پژوهش های گروهی و سنجش عینی هویت افراد، ضرورتی است که طی دهه های اخیر از سوی روانشناسان مورد توجه قرار گرفته است. هدف از پژوهش حاضر بررسی روایی سازه و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه گسترش یافته سنجش عینی منزلت هویت من (eom-eis-2) در شهر تهران بود. به این منظور تعداد 2334 نفر از دانش آموزان دبیرستانی شهر تهران انتخاب شدند. با استفاده از...
متن کاملارزیابی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه فرا والدگری
Background and Objectives: The aim of this study was to introduce the basic structure of the meta-parenting questionnaire as well as providing new tools designed to measure the reliability of the structure, and the results of empirical research early. Materials and Methods: This study is a descriptive survey and is a part of research development. The statistical population is all the mothers i...
متن کاملویژگی های روانسنجی پرسشنامه شکوفایی (HFQ) در دانشجویان ایرانی
روان شناسی مثبت به عنوان رویکردی جدید در حیطه روانشناسی بر سلامت روان و ارتقاء بهزیستی تاکید دارد. در حقیقت روانشناسی مثبت علم شادکامی و شکوفایی انسان است، در این راستا یکی از عوامل مهم در موفقیت انسان ها شکوفایی می باشد. شکوفایی ترکیبی است از احساس خوب و کارکرد موثر در زندگی که با سطح بالای بهزیستی روانی مترادف است و سلامت روان را به طور خلاصه نشان می دهد. هدف اساسی این مقاله بررسی ویژگی های ر...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
علوم رفتاریجلد ۷، شماره ۱، صفحات ۹-۱۰
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023